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本教材以国家职业标准为依据，以综合职业能力培养为目标，以典型工作任务为载体，根据典型工作任务和工作过程整合教材内容，按照工作过程顺序和学生学习能力设计教材顺序，克服了以往很多教材中制图知识点过于学科化的问题，同时保持了必要的系统性。
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